How motivated students are in learning english as a foreign language in Indonesian context

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/252

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Liando, Nihta V. F	-
dc.date.accessioned	2019-08-23T01:26:11Z	-
dc.date.available	2019-08-23T01:26:11Z	-
dc.date.issued	2008-05	-
dc.identifier.issn	0854-3747	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/252	-
dc.description.abstract	Penelitian ini menginvestigasi faktor-faktor motivasi yang mempengaruhi performansi siswa SMA di Indonesia ketika mereka belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Kuesioner diadaptasi dari Gardner (1959), terdiri dari sejumlah skala motivasi yang sudah digunakan secara luas di berbagai negara dan informasi tentang latar belakang siswa digunakan dalam penelitian ini.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Universitas Widya Dharma Klaten	en_US
dc.relation.ispartofseries	Edisi Mei 2008 Tahun 16 No. 2;	-
dc.subject	motivasi siswa, performansi akademik, belajar bahasa Inggris	en_US
dc.title	How motivated students are in learning english as a foreign language in Indonesian context	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Lecturer Scientific Papers

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
No. 2 article Fenolingua.pdf	Full Article	5.75 MB	Adobe PDF	View/Open
PR 1&2 How motivated.pdf	PR	1.27 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI